【摘 要】
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教研组是我国高校教学的基层组织。从苏联引进之后,我国教研组经历了初创期、定型期、恢复和稳定期、虚化期的发展阶段。教研组的基本特征表现为:以集体主义为指导思想;为教
【机 构】
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厦门大学高等教育质量建设协同创新中心
【基金项目】
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“厦门大学哲学社会科学繁荣计划(2011-2021年)”的支持
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教研组是我国高校教学的基层组织。从苏联引进之后,我国教研组经历了初创期、定型期、恢复和稳定期、虚化期的发展阶段。教研组的基本特征表现为:以集体主义为指导思想;为教师的集体学习提供制度安排;教学与科研相结合,具有多重的实体职能;学习内容和方式有助于教师教学发展。教学改革迫切的任务在于重建基层教学组织。
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