【摘 要】
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在《音乐课程标准》(实验稿)中要求"1~2年级学习常见的打击乐器。能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。""3~6年级学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。""7~
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在《音乐课程标准》(实验稿)中要求"1~2年级学习常见的打击乐器。能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。""3~6年级学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。""7~9年级能主动地参与各种演奏活动,养成良好的演奏习惯。"就是要求在中小学音乐课堂里有乐器普及。有些学校用的是口琴,有些学校用的是竖笛,也有些是口风琴等。我也见到了许多音乐老师在乐器进课堂的感想,有成功的喜悦,也有效果不理想的困惑,也有半途而废的例子。结果"乐器"成了"无器"没用。在乐器教学中,我选择了竖笛进课堂。也出现了类似的情况,但是随着教学经验的积累,我也掌握了一些在竖笛进课堂中的教学窍门,我写出来和同行分享如下。
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