论文部分内容阅读
涮火锅误区
【出 处】
：
农产品市场周刊
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
中学数学是一门重要的基础性学科,在教学中不仅要传授学生基本的数学知识,更重要的是培养学生的各种能力.教学中充分发挥学生的主体地位,让学生的个性探索与合作学习紧密联系
学生自主学习能力指的是学生在教师的引导下,积极参与教学活动,自主探究、发展的一种教学模式.学生在自主学习探究的过程中,不但提高了学生的创新能力和实践能力,还树立了终
现代教育中非常重视教学的有效性,因而在这个出发点上逐渐发展出了从教学实践视角进行解读的课堂教学成功诸要素,其中比较典型的是课堂“三要素”的成功教学说法.根据案例观
随着社会经济的发展,教育体制的改革,我国的素质教育水平也在不断的提高.在这种形势下,要想进一步提高初中数学教学的质量,就要充分尊重学生的主体地位,首先在日常教学的过程
陶行知先生曾说过“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也”.因而我校将魏书生老师的六步教学法与分组