森林食品需求的影响因素研究——基于哈尔滨市居民消费者的调查

来源 :林业经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkkk8043
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在食品安全与生态环保成为主题背景下,有了对森林食品的需求。针对哈尔滨市居民消费者在选择森林食品时最关注哪些因素进行了调查。结果显示,居民消费者对森林食品进行选择时,与多因素相关。结合Logistic回归模型分析,得出关于社会人口统计学特征、消费者心理学特征和森林食品企业及营业点特征各自有显著性相关,对今后森林食品企业在营销和发展上有着一定的参考意义。 Under the background of food safety and ecological protection, there is a demand for forest food. Harbin residents for the choice of forest food most concerned about what factors were investigated. The results show that when consumers choose forest food, they are related to many factors. Combining with Logistic regression model, it is concluded that there are significant correlations between social demography characteristics, consumer psychology characteristics and forest food enterprises and business point characteristics, and some reference significance for marketing and development of forest food enterprises in the future.
其他文献
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
在新课程改革的背景下,教学方式部分发生了新的转变。在此基础上,形成了一些新的教学行为、制度和价值观念。文章试着从教学和文化的概念辨析入手,在与传统教学方式的对比中
当前,特色课程"幼儿读经"在许多示范幼儿园中火热开展,其合理性、适合性引起了广泛热议。文章试从现今"幼儿读经"所面临的问题入手,分析其原因特点,进一步探讨了在幼儿园里应
新的课程标准要求改变课程实施过程过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流
创新是时代的要求,是科教发展的灵魂,是推动学校教育教学发展的动力,学校的发展必须以实施素质教育为导向,走内涵发展之路,走轻负高效之路,走整体协调发展之路,突出育人为本,
现代教育越来越重视学生在教学过程中的主体性地位,但是当前主要是教师将知识“灌输”给学生,学生单纯“接受”的关系。学生若具有了问题意识,就会主动在教学过程中发现和提出问
课堂教学是学生学习知识、掌握技能、发展能力的主阵地,而有效的课堂教学能使学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣
随着课改的不断深入,美术课堂教学发生了可喜的变化,取得了令人瞩目的成绩。但也存在因激情导致的矫枉过正、课堂效率低等不可忽视的问题。课堂教学是一种有计划、有目的讲究