自我管理教育对慢性心力衰竭患者的影响

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目的 探讨自我管理教育对慢性心力衰竭(CHF)患者自我管理能力的影响.方法 将我院住院治疗的CHF 患者,随机分成实验组(实施自我管理教育)及对照组(进行常规护理),分析两组患者入院时及出院6月后自我管理状况.结果 教育前两组患者自我管理比较差异无统计学意义(P>0.05),出院后6 月实验组患者的药物管理、饮食管理、心理及社会适应、症状管理等项目得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P
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