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如何有效地实施教育资金使用效益评价，既是一个管理问题，又是一个制度安排问题。本文以制度安排为视角，以新制度经济学为理论基础，分别从制度构成的三要素，即正式约束的建立、非正式约束的培育以及实施机制的建立和运行三个方面，对高校实施教育资金使用效益评价的对策进行了探讨，并提出了相应的措施和建议，以期对高校有效地实施教育资金使用效益评价有所裨益。