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小学低年级的儿童，学习知识大都从兴趣出发。有了兴趣，孩子才能主动、愉快地学习，才能在课堂上发挥主体作用。这就要求教师运用多种教学方法，激起儿童热烈的情绪，让识字课堂充满乐趣。
激活识字课堂 共享识字乐趣
【摘 要】
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小学低年级的儿童，学习知识大都从兴趣出发。有了兴趣，孩子才能主动、愉快地学习，才能在课堂上发挥主体作用。这就要求教师运用多种教学方法，激起儿童热烈的情绪，让识字课堂充满乐
【机 构】
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江苏南通市海安县仁桥小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年9期
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