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《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生,使得“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”然而,在一个班集体中,后进生是难免存在的,因此做好后进生的转化工作,是每一位教育工作者义不容迟的责任,教师对后进生应动之以情、导之以行,让学生在激励中成长、在转化中提升。
启动学海搁浅之舟
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生,使得“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”然而,在一个班集体中,后进生是难免存在的,因此做好后
【机 构】
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金华职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年42期
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