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目的分析高职护生信息化应用能力需求,加强高职院校护理专业建设,提升护理专业应用型人才培养质量。方法采用问卷调查法,辅以座谈和开放式访谈法,对各级各类医院、社区卫生服务中心的护理人员进行调研。结论重构我校护理专业的计算机文化基础课程的课程内容,改革教学模式,完成自编教材。
高职护生信息化应用能力需求调研
【摘 要】
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目的分析高职护生信息化应用能力需求,加强高职院校护理专业建设,提升护理专业应用型人才培养质量。方法采用问卷调查法,辅以座谈和开放式访谈法,对各级各类医院、社区卫生服
【机 构】
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湘潭医卫职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2016年2期
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摘 要：教学手段对于提升教学质量和效果，促进学生们的全面发展具有十分重要的作用和意义。现阶段的教学工作中，由于科学技术的不断创新和进步，创意的多元化，对教学方式起到重要的影响。混合式创意教学法在当前教学工作中具有重要影響，能够在很大程度上提升学生们的学习兴趣，增强学生们的创造力。将混合式创意教学法积极应用在VB程序设计课程的教学中，能起到良好的教学成果。本文主要是从混合式创意教学法的内涵入手，针对
<正>癥瘕是腹内有积聚痞块的统称,癥指腹中有块坚硬不移,瘕指腹中痞块,时聚时散。癥瘕病名首见于张仲景的《金匮要略》,如"妇人素有癥病……为痼害";"此结为癥瘕,名曰疟母"等