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在大学英语课文话题设计中,运用时间、空间、心理、活动等近体原则,能够培养学生的思维能力,激发学生的积极性、主动性、创造性,从而提高课堂教学效果.
浅谈“近体原则”在大学英语课文话题设计中的运用
【摘 要】
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在大学英语课文话题设计中,运用时间、空间、心理、活动等近体原则,能够培养学生的思维能力,激发学生的积极性、主动性、创造性,从而提高课堂教学效果.
【机 构】
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漯河职业技术学院
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年2期
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