【摘 要】
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近年来,承德市各级政府不断加大对基础教育的投入,基础教育快速发展。但各县区经济、社会发展对教育资源均衡配置影响较大,造成了教育发展机会的不平等。本文利用空间计量模
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近年来,承德市各级政府不断加大对基础教育的投入,基础教育快速发展。但各县区经济、社会发展对教育资源均衡配置影响较大,造成了教育发展机会的不平等。本文利用空间计量模型进行实证研究,对承德市教育资源非均衡配置的现状进行分析并提出对策和建议。
In recent years, Chengde city governments at all levels continue to increase investment in basic education, rapid development of basic education. However, the economic and social development in all counties has a great impact on the balanced allocation of educational resources and has created inequalities in educational development opportunities. This paper makes an empirical study using the spatial econometric model and analyzes the status quo of unequal allocation of educational resources in Chengde City and puts forward countermeasures and suggestions.
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