云南省中小学校舍安全工程领导小组办公室关于全省中小学校舍安全工程规划实施项目调整规定的通知

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  各州、市校安办:
  根据省人民政府2009年12月10日第133期专题会议纪要《关于中小学校舍应用抗震型钢结构建设有关问题的会议纪要》的精神和2010年5月14日高峰副省长在全省中小学校舍安全工程推进会上“今年要全面推进钢结构校舍的试点”的要求,省校安办起草的《关于在全省进行钢结构校舍安全工程试点的实施意见》,以下简称《实施意见》,已报经省人民政府同意,现将《实施意见》印发给你们,请遵照执行。
  各州、市校安领导小组,要根据《实施意见》,切实加强组织领导,以高度负责的态度组织实施,确保试点工作顺利开展。试点主要在7度以上地震高烈度区、地质灾害易发地区、人口稠密的县级以上城镇开展。
  为保证试点工作顺利进行,请各州、市校安办明确一位责任领导和1-2位责任工作人员,并将名单和联系电话报省校安办。
  请各州、市校安办于2010年6月10日前将云南省中小学校舍安全工程钢结构试点项目备选表报省校安办。
  
  关于在全省进行钢结构校舍安全工程试点的实施意见
  
  钢结构校舍建设是由省政府主导,省中小学校舍安全工程领导小组相关成员单位参与,昆钢控股公司承担的一个针对中小学校舍安全工程研发的项目。项目包括设计、制造、施工,并已在昆明工业职业技术学院内建成一栋五层1500平方米的全钢结构教学楼作为样品楼。钢结构校舍有以下特点:
  (一)钢结构校舍主体框架结构完全使用方矩管和H型钢,钢材的强度高、延性好、抗塑性变形能力强,可以有效吸收能量,延缓破坏模式,与其他建筑结构体系相比具有更强的抗震、抗风能力,能减少地震等自然灾害损失。
  (二)钢结构自重轻,可以减少地基处理费用,对基础的要求及处理难度降低,可有效降低基础工程造价。
  (三)钢结构所用钢材材质均匀,符合力学计算假定,可有效控制建筑的可靠度程度。
  (四)钢结构制作简单、精度高、施工周期短。钢结构制造工业化程度高,施工速度快,不受季节限制,制作工厂化,施工机械化,施工周期约为传统结构的三分之一左右,各部件现场组装,噪声、粉尘和建筑垃圾少,符合文明环保的建筑施工要求,符合节能减排及建设两型社会的要求,有利于实现建筑技术的集成化和产业化。
  (五)钢结构建筑绝大多数建材可回收再利用,减少建筑垃圾的产生,符合绿色环保、节能减排、循环经济和可持续发展的要求。
  (六)钢结构建筑由于适宜大批量生产,工业化程度高,可以将生产、施工、安装标准化,提高产业化水平。
  目前,项目(设计、制造、施工)经省住房和城乡建设厅组织有关专家评审,认为在技术、经济、时间上都具有可行性和推广运用价值。样品楼经云南省建设工程质量检测中心对“结构实体质量”、“钢结构”、“建筑物沉降”、“防雷接地电阻”、“室内环境质量”等方面的检测、观测并出具报告,认为符合有关规范要求。云南省住房和城乡建设厅也认为,钢结构校舍基本符合我省中小学校舍安全工程的建设要求,拟建议在有条件的州市进行试点,待条件成熟后加以推广。因此,省校安办决定在全省中小学校舍安全工程中进行钢结构校舍试点工作:
  (一)2010年起,在全省16个州、市同时开展钢结构校舍安全工程试点,各州、市试点项目主要选择在抗震设防7度以上地震频发、人口稠密的县级以上城镇的中小学,选址应便于各区、县参观。每个州、市选择2~3个县的若干项目学校作为试点,试点面积达到各州、市2010年建设任务的15%左右。
  (二)工程试点可考虑中学或小学,校舍可以是教学楼、学生宿舍、学生食堂、实验楼等,试点项目学校数或项目数各地可根据实际情况确定;可以是整所学校的全部项目,也可以是部分项目或不同学校的单体项目。
  (三)试点工程项目结合中小学校布局调整统筹考虑,可以在校安工程项目安排,也可以在其他教育项目安排,资金既可以使用中央和省补资金,也可使用州县自筹资金。
  (四)钢结构试点校舍造价应与当时当地的同类型混凝土框架结构造价基本相同。
  (五)钢结构试点校舍单体建筑面积建议不低于1000平方米。
  (六)由于钢结构校舍为昆钢控股公司的独立创新研发项目,不具备招标条件,对钢结构校舍安全工程试点校舍的设计、审图、工程质量检验、竣工验收等由省住房和城乡建设厅、省监察厅、省审计厅、省教育厅、省财政厅、省发改委联合制定规范性文件并指导实施,使工程实施和验收符合工程建设基本程序和相关规范。
  (七)试点项目全部由昆钢控股公司直接组织完成,昆钢控股公司要加强对工程建设的管理培训,并对钢结构校舍工程做出建设质量、安全、后续服务、价格等承诺,确保工程质量达到抗震设防、综合防灾的要求。
  (八)工程试点由各州、市中小学校舍安全工程领导小组负责组织实施。请各州、市校安办尽快与昆钢控股公司联系相关事宜(联系人:田睿,联系电话:13808797755)。
  
  责任编辑 王世赋
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