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为推广普通话、促进汉语规范化，中国社会科学院语言研究所编写了《现代汉语词典》，并与时俱进，进行了多次修订。无庸质疑，这部词典的作用是巨大的，意义是深远的，然而任何事物都不可能尽善尽美，我们应该做的是朝这个方向努力。下面就最新修订的由商务印书馆出版的《现代汉语词典》（第5版）为例，说说释义方面的一些瑕疵，以求释义的科学、规范。
为了确切表达的需要，一些释义中往往需要加提示语，这些提示语有的置前，有的置后，成为辞书编撰中的专门用语。常用的置前提示语有：“比喻”、“形容”、“指”、“专指”、“特指”、“借指”、“也指”、“泛指”、“多指”、“即”、“同”、“叫做”、“也叫”、“也作”、“也说”、“多见于”、“称”、“表示”、“犹”、“语出”等，常用的后置提示语有：“统称”、“通称”、“俗称”、“旧称”等。然而仔细阅读该词典，我们就会很容易看到这些提示语的使用相当不规范，随意性太强。这主要表现为：一是提示语的使用不恰当；二是提示语的使用不统一。这两个问题通常是相伴相随的，会影响释义的明确表达。下面以“形容”、“比喻”的使用为例进行说明。请看以下例子：
[1]心慌意乱：形容内心惊慌、思绪纷乱。
[2]寂然：形容寂静的样子。
“形容”是对事物的形象或性质加以描述，因此它应当用在对被释义项所描述的对象前，或对事物的形象或性质进行抽象归纳的释义前。这样，例[1]、例[2]不恰当运用了“形容”这个提示语，因为释义项“内心惊慌、思绪纷乱”是在直接对被释义项“心慌意乱”的构成语素义进行解说，并没有进行进一步的抽象归纳。例⑵也是一样。因而例⑴、例⑵的释义中使用“形容”是不妥的。再看：
[3]心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
[4]傲然：坚强不屈的样子。
例[3]、例[4]的释义项都是在直接对被释义项的构成语素义进行解说，释义的方式与例[1]、例[2]一样，因此这里没有使用“形容”是对的。让我们再来看下面两个释义：
[5]心花怒放：形容内心高兴极了。
[6]盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
例[5]中，“心花怒放”以比喻形式形象描绘了内心的喜悦，释义项恰当地使用“形容”引出被释义项的本体。例[6]中“气氛、趣味等洋溢的样子”是对“盎然”一词所描述的对象、性质进行归纳，因此在它的前面使用“形容”是对的。再来看：
[7]心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。
[8]霍然：①突然。②形容疾病迅速消除。
在例[7]中，释义项的前部分“心思灵敏，手灵巧”是在直接对被释义项的构成语素义进行解说，因而前面不用加任何提示语；释义项的后部分“人聪明能干”是对“心灵手巧”一词所描述的对象、性质进行归纳，因此在它的前面使用“形容”是对的。在例[8]中，“霍然”包含两个义项，第一个义项是采用同义词对释，第二个义项是对“霍然”一词所描述的对象、状态进行归纳，因此在它的前面使用“形容”是对的。
提示语“比喻”的使用同样存在提示语的使用不恰当和提示语的使用不统一的问题。下面来看提示语“比喻”的使用情况：
[9]人老珠黄：比喻妇女老了被轻视，像珍珠年代久了变黄就不值钱一样。
[10]心潮：比喻像潮水一样起伏的心情。
“比喻”是用某些有类似点的事物来比拟想要说的另一事物。如果被释义词语的字面义与释义项的内容之间并无比拟的关系，却用上“比喻”就是滥用。例[9]、例[10]就属于这种情况，这两个释义的释义项都是在解述被释义项的词语字面上的意义，被释义项与释义项之间不存在比拟关系，因而前面不用加任何提示语。
[11]人面兽心：面貌虽然是人，但心肠像野兽一样凶恶残暴。
[12]人潮：像潮水般的人群。
例⑾、例⑿采用的释义方式与例[9]、例[10]完全相同，在它们的释义项前面都没有加提示语“比喻”，这是对的。
[13]认贼作父：比喻把敌人当亲人。
[14]死老虎：比喻失去威势没有反抗力的人（贬义）。
例⒀中“认贼作父”与“把敌人当亲人”，例⒁中“死老虎”与“失去威势没有反抗力的人”之间具有比拟关系，因而在前面使用提示语“比喻”就能起到明确被释义项的目的，是正确的。
[15]任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
[16]傀儡：①木偶戏里的木头人。②比喻受人操纵的人或组织。
例[15]中，释义项的前部分“担子很重，路程又长”是在直接对被释义项的构成语素义进行解说，因而前面不用加任何提示语；释义项的后部分“责任重大”与前部分存在比拟关系，因此在它的前面使用“比喻”是对的。例[16]中，被释义项包含两个义项，第一个义项是采用下定义的方式揭示了“傀儡”的本义，第二个义项的“受人操纵的人或组织”与第一个义项之间存在比拟关系，因此在它的前面使用“比喻”是对的。
以上这些问题看似小问题，但无疑会影响释义的明确表达，破坏词典释义的系统性、规范性，是有违《现代汉语词典》的宗旨的，因此，是亟待解决的大问题。
沈桂丽，女，湘南学院中文系讲师。
为了确切表达的需要，一些释义中往往需要加提示语，这些提示语有的置前，有的置后，成为辞书编撰中的专门用语。常用的置前提示语有：“比喻”、“形容”、“指”、“专指”、“特指”、“借指”、“也指”、“泛指”、“多指”、“即”、“同”、“叫做”、“也叫”、“也作”、“也说”、“多见于”、“称”、“表示”、“犹”、“语出”等，常用的后置提示语有：“统称”、“通称”、“俗称”、“旧称”等。然而仔细阅读该词典，我们就会很容易看到这些提示语的使用相当不规范，随意性太强。这主要表现为：一是提示语的使用不恰当；二是提示语的使用不统一。这两个问题通常是相伴相随的，会影响释义的明确表达。下面以“形容”、“比喻”的使用为例进行说明。请看以下例子：
[1]心慌意乱：形容内心惊慌、思绪纷乱。
[2]寂然：形容寂静的样子。
“形容”是对事物的形象或性质加以描述，因此它应当用在对被释义项所描述的对象前，或对事物的形象或性质进行抽象归纳的释义前。这样，例[1]、例[2]不恰当运用了“形容”这个提示语，因为释义项“内心惊慌、思绪纷乱”是在直接对被释义项“心慌意乱”的构成语素义进行解说，并没有进行进一步的抽象归纳。例⑵也是一样。因而例⑴、例⑵的释义中使用“形容”是不妥的。再看：
[3]心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
[4]傲然：坚强不屈的样子。
例[3]、例[4]的释义项都是在直接对被释义项的构成语素义进行解说，释义的方式与例[1]、例[2]一样，因此这里没有使用“形容”是对的。让我们再来看下面两个释义：
[5]心花怒放：形容内心高兴极了。
[6]盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
例[5]中，“心花怒放”以比喻形式形象描绘了内心的喜悦，释义项恰当地使用“形容”引出被释义项的本体。例[6]中“气氛、趣味等洋溢的样子”是对“盎然”一词所描述的对象、性质进行归纳，因此在它的前面使用“形容”是对的。再来看：
[7]心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。
[8]霍然：①突然。②形容疾病迅速消除。
在例[7]中，释义项的前部分“心思灵敏，手灵巧”是在直接对被释义项的构成语素义进行解说，因而前面不用加任何提示语；释义项的后部分“人聪明能干”是对“心灵手巧”一词所描述的对象、性质进行归纳，因此在它的前面使用“形容”是对的。在例[8]中，“霍然”包含两个义项，第一个义项是采用同义词对释，第二个义项是对“霍然”一词所描述的对象、状态进行归纳，因此在它的前面使用“形容”是对的。
提示语“比喻”的使用同样存在提示语的使用不恰当和提示语的使用不统一的问题。下面来看提示语“比喻”的使用情况：
[9]人老珠黄：比喻妇女老了被轻视，像珍珠年代久了变黄就不值钱一样。
[10]心潮：比喻像潮水一样起伏的心情。
“比喻”是用某些有类似点的事物来比拟想要说的另一事物。如果被释义词语的字面义与释义项的内容之间并无比拟的关系，却用上“比喻”就是滥用。例[9]、例[10]就属于这种情况，这两个释义的释义项都是在解述被释义项的词语字面上的意义，被释义项与释义项之间不存在比拟关系，因而前面不用加任何提示语。
[11]人面兽心：面貌虽然是人，但心肠像野兽一样凶恶残暴。
[12]人潮：像潮水般的人群。
例⑾、例⑿采用的释义方式与例[9]、例[10]完全相同，在它们的释义项前面都没有加提示语“比喻”，这是对的。
[13]认贼作父：比喻把敌人当亲人。
[14]死老虎：比喻失去威势没有反抗力的人（贬义）。
例⒀中“认贼作父”与“把敌人当亲人”，例⒁中“死老虎”与“失去威势没有反抗力的人”之间具有比拟关系，因而在前面使用提示语“比喻”就能起到明确被释义项的目的，是正确的。
[15]任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
[16]傀儡：①木偶戏里的木头人。②比喻受人操纵的人或组织。
例[15]中，释义项的前部分“担子很重，路程又长”是在直接对被释义项的构成语素义进行解说，因而前面不用加任何提示语；释义项的后部分“责任重大”与前部分存在比拟关系，因此在它的前面使用“比喻”是对的。例[16]中，被释义项包含两个义项，第一个义项是采用下定义的方式揭示了“傀儡”的本义，第二个义项的“受人操纵的人或组织”与第一个义项之间存在比拟关系，因此在它的前面使用“比喻”是对的。
以上这些问题看似小问题，但无疑会影响释义的明确表达，破坏词典释义的系统性、规范性，是有违《现代汉语词典》的宗旨的，因此，是亟待解决的大问题。
沈桂丽，女，湘南学院中文系讲师。