【摘 要】
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本文认为 ,地方志资治、存史、教育三大功能说不能全面反映当代用志的实际功效 ,不符合与时俱进、方志理论创新的要求 ;应当面向现实探究地方志的兴利功能 ,以便引导和促使修
【机 构】
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安徽省合肥市安徽大学153楼303室,邮编:230039
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本文认为 ,地方志资治、存史、教育三大功能说不能全面反映当代用志的实际功效 ,不符合与时俱进、方志理论创新的要求 ;应当面向现实探究地方志的兴利功能 ,以便引导和促使修志者从兴利角度衡量资料的价值取向 ,使续修方志能在物质文明、政治文明、精神文明建设中发挥更多、更大的作用。
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