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针对现代女大学生的生理和心理特点分析她们对上游泳课的恐惧心理,通过教师精心设计合理详细的教学步骤和方法,因材施教,因人而异。利用教学用具鼓励安慰的言语以及耐心反复的示范动作,帮助女生消除恐惧心理,尽快熟悉水性,从而有效的掌握游泳技术。
高校女子游泳教学方法初探
【摘 要】
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针对现代女大学生的生理和心理特点分析她们对上游泳课的恐惧心理,通过教师精心设计合理详细的教学步骤和方法,因材施教,因人而异。利用教学用具鼓励安慰的言语以及耐心反复
【机 构】
：
河南工程学院;
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年25期
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