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在信息高速发展，信息大爆炸的今天，只有拥有了高素质的人才才会在竞争中立于不败之地，如何培养社会发展所需要的人才，一直都是高校教师孜孜不倦追求的目标。衡量人才的一个重要标准就是人的创造力的大小，创造力不是天生的，是可以通过后天的培养来获得的，而计算机课程，本身具有新颖性、启发性和极大的挑战性，容易引起学生强烈的求知欲，对培养学生的创造力具有很大的天然优越性，本文结合计算机课程的实际，分析了如何来提高学生创造力。