【摘 要】
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<正>朗读是一项重要的语文能力也是小学语文教学的重要目标之一。小学各学段都要求学生"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文""唱读"即朗读时拖音。这样的朗读节奏划一,感
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<正>朗读是一项重要的语文能力也是小学语文教学的重要目标之一。小学各学段都要求学生"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文""唱读"即朗读时拖音。这样的朗读节奏划一,感情全无。它就像是提升朗读能力的毒瘤,学生一旦养成唱读习惯,朗读能力的提高无从谈起部分一线老师在教学过程中,喜欢让学生齐读,稍不留神学生就会形成"唱读"的习惯,要改掉就十分困难;有的老师是接了有"唱读"习惯的班级,想改变却束手无策。也曾看
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