论文部分内容阅读
目的了解本校护理本科生对慕课的认知及需求,为慕课在护理领域的进一步发展提供依据。方法选取本校1-4年级1002名护理本科生为研究对象,采用自行设计的微信网络版调查问卷,通过扫描微信二维码参与并完成问卷调查。结果共898名护生完成本次调查,仅有7.23%的调查对象表示对慕课"非常了解",而29.73%的调查对象表示"完全不了解";教师推荐、学校课程或讲座是护生了解慕课的主要途径;15.48%的护生选择"中国大学MOOC"作为慕课平台;76.61%的