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教学策略是在地理教学中为达到教学目标，促进学生获得地理知识和能力所采取的教学方法、教学手段，所设计的教学活动以及所安排的教学过程的总和。良好的教学策略有助于帮助学生梳理地理基础知识，认识地理现象的形成过程，建构地理主干知识，掌握最基本的地理分析方法，提升地理学习能力。优化地理教学策略，提高地理教学效率，是地理课堂教学成功的关键。本文以现行高中地理（人教版）必修3第二章《区域生态环境建设》第一节“荒漠化的防治——以我国西北地区为例”教学为例，谈淡在高中地理课堂教学中如何优化教学策略，提高教学效率。