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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。以下结合自己的一些教学实践，对小学科学实验中的一些改进性实验、开放性实验和证伪性实验进行总结和分析，并结合原理进行实验的多维改进，从而提高学生科学素养。
多维改进实验提高学生科学素养的策略研究
【摘 要】
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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。以下结合自己的一些教学实践，对小学科学实验中的一些改进性实验、开放性实
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区宁围一小
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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