【摘 要】
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＜正＞教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第1～3页例1、例2,"试一试"和"想想做做"第1～6题。教学目标:1.使学生经历探索两位数与10相乘、整十数乘整十数的口算方法,能正确口算相应的乘法式题。2.使学生在具体情境中合理运用口算、估算解决相关的实际问题,进一步积累估算经验,发展数感。3.使学生在探索计算方法的过程中体
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＜正＞教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第1～3页例1、例2,"试一试"和"想想做做"第1～6题。教学目标:1.使学生经历探索两位数与10相乘、整十数乘整十数的口算方法,能正确口算相应的乘法式题。2.使学生在具体情境中合理运用口算、估算解决相关的实际问题,进一步积累估算经验,发展数感。3.使学生在探索计算方法的过程中体
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我国建筑行业的科技水平一直以来与国外存在较大差距,为了缩小差距,近年来政府相关部门制定了相应的政策大力推广"智慧工地"模式。"智慧工地"在地方上也被称之为"差别化工地",所谓"差别化"即与旧有的传统模式管理的工地项目相区别。
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四川盆地安岳震旦—寒武系特大型气田的发现，掀起了探索四川盆地深层油气勘探新领域的热潮。然而对于川西北深层原型盆地沉积充填过程及其动力学机制的认识尚处于探索阶段。本文通过对扬子西北缘及盆内典型钻井震旦—寒武纪地层序列的综合调查与区域对比研究，基于关键事件序列的系统厘定，重建了扬子西北缘及邻区新元古代—寒武纪原型盆地沉积充填格架；对比全球冈瓦纳大陆汇聚与泛非造山过程，系统厘定了泛非运动在扬子西缘的沉积
目的 探究对产后抑郁症患者施行心理认知干预与帕罗西汀结合治疗的效果。方法 选用随机数字表法将2019年4月～2021年4月平凉市第四人民医院86例产后抑郁症患者分为对照组（43例，施行帕罗西汀治疗）和观察组（43例，施行心理认知干预与帕罗西汀结合治疗）。对比两组产后恢复指标、爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）评分、心境状态量表（POMS）评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评分及满意度。正态计量资料采
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