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学生的教育不仅需要班主任个人的努力,更需要学生本人、其他教师和家长等多方面的配合,班主任就要担起连接这些不同教育主体的任务。一是协调班级任课教师之间的关系,使其良性互动,发挥教育最佳效力。
“还原”与“分解”——谈班主任的角色定位
【摘 要】
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学生的教育不仅需要班主任个人的努力,更需要学生本人、其他教师和家长等多方面的配合,班主任就要担起连接这些不同教育主体的任务。一是协调班级任课教师之间的关系,使其良
【机 构】
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山东省平原县第五中学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2011年2期
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