【摘 要】
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以英语构词法为基础，从新词的产生和词义的变化两方面分析英语词汇的变迁，进而探讨语言教育中教师应该具备的职业能力。职业能力包括专业能力，方法能力和社会能力。其中扎实的语
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以英语构词法为基础，从新词的产生和词义的变化两方面分析英语词汇的变迁，进而探讨语言教育中教师应该具备的职业能力。职业能力包括专业能力，方法能力和社会能力。其中扎实的语言知识是专业能力的一个重要内容。研究认为英语教师应该意识到词汇的变化，持续地更新词汇知识以及系统地学习语言知识，以更好地提高自身的职业能力，实现教学效果的最优化。
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