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随着我国社会发展的不断进步，基础教育成为了人们关注的焦点。基础教育质量的高低不但关系到我国科教兴国战略的顺利进行，而且直接影响到我国社会发展的脚步。本文主要通过分析基础教育均衡发展的基本理论以及基础教育非均衡发展的表现，进而提出改善我国基础教育均衡发展的可行性措施，从而推动我国教育事业的可持续发展。