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《新课标》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。遵循学生的身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。”这就表明课堂是儿童生长的沃土，课堂是为儿童成长服务的。
回归基于儿童的课堂——《小松鼠找花生果》磨课心得
【摘 要】
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《新课标》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自
【机 构】
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江苏省宝应开发区国际学校
【出 处】
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课外语文(初中)
【发表日期】
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2012年9期
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