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市场经济条件下,校长的职能发生了变化,从政府官员转为学校的经营者和塑造者.这使校长本身的特性和学校的生存与发展越来越成正相关.校长的资源观是促进学校发展的重要因素之一.对于资源稀缺的薄弱学校来说,校长资源观的扩展是学校发展的新动因.校长资源观的转变主要是指从中心资源向边缘资源转化.在社会转型时期,对边缘资源的开发将是薄弱学校走出困境的途径之一.