【摘 要】
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本文以第一届"外教社杯"大学英语教学大赛中优秀样本为实例,从设计理念、方法的选择、内容安排、学生与教师的互动和教学效果等5个方面着手进行课堂分析,并在此基础上提出以H
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本文以第一届"外教社杯"大学英语教学大赛中优秀样本为实例,从设计理念、方法的选择、内容安排、学生与教师的互动和教学效果等5个方面着手进行课堂分析,并在此基础上提出以Harmer的ESA理论为指导、以培养学生听说能力为目标的大学英语听说课堂教学设计,即以投入(吸引和保持兴趣)为中心、学习活动(主题切入和听力练习)和运用活动(口语练习和课后作业)相辅相成。
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