略谈“复其身”的涵义

来源 :历史教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chris_1988
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<史记·商君列传>记述商鞅变法的内容之一是'耕织致粟帛多者复其身'.关于'复其身'的涵义,当代多种史学著作和法制史著作,以及新版<辞海>均将其解释为'免除其徭役'.但也有不同的解释,如作为全国高等教育自学考试法律专业教材的<中国法制史>(新编本)则将其解释为:'如果增加粮食和布帛的产量,可以免除其本身的徭役和赋税.'那么究竟'复其身'是仅免除其徭役呢?还是徭役和赋税二者皆免呢?这是
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摘 要:小学是学生强化学科理论知识积累的重要阶段,而在新课标背景下,这一阶段也被赋予了培养学生思维思考能力的重要使命。小学数学作为一门注重思维逻辑培养与实践能力培养的学科,它就需要教师提出各种教法拓展学生的数学思维能力,帮助他们实现理论知识与实践训练的相互契合。本文中就探讨了小学生数学思维能力培养的若干策略,帮助他们打好数学学习基础。  关键词:思维能力;小学数学;形象思维;培养方法  新课改背景
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