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本文从教会学生在预习中读准字音、充分发掘教材蕴涵的趣味性，指导识字、让学生在合作中学习生字、让学生在具体的语言环境中理解字义、利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣及引导学生在课外识字这六个方面探索了低年级孩子识字的有效性，解决低年级识字难的问题。
怎样提高低年级学生识字的实效性
【摘 要】
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本文从教会学生在预习中读准字音、充分发掘教材蕴涵的趣味性，指导识字、让学生在合作中学习生字、让学生在具体的语言环境中理解字义、利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的
【机 构】
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吉林省延吉市北兴小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年28期
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