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职业院校数控专业是我国数控专业技术人才输出的主要阵地,其教学质量关乎学生的专业水平和就业能力.随着数控仿真系统在职业院校数控教学中的广泛应用,极大的改善了传统数控教学中的各种不足,促进了职业院校数控教学水平的进一步提升.为此,本文主要对职业院校数控教学中数控仿真系统应用存在的不足及策略进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示.