【摘 要】
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课改和“双减”政策的双重背景下农村初中数学的教学方案研究 【摘 要】 随着课程改革的深化，在“双减”政策的背景下，传统的教学方式已经不再适合如今课程改革时期的需求，达不到“双减”政策的要求。有一部分教师在这个过程中迅速成长，努力提高学生学习效率，
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课改和“双减”政策的双重背景下农村初中数学的教学方案研究
【摘 要】 随着课程改革的深化，在“双减”政策的背景下，传统的教学方式已经不再适合如今课程改革时期的需求，达不到“双减”政策的要求。有一部分教师在这个过程中迅速成长，努力提高学生学习效率，把学生从繁重的课内外学习负担中解脱出来;但同时也有一部分教师操之过急，使用的方法不当，出现了很尴尬的教学局面，没有像传统课堂那样稳扎稳打地教授数学知识，也没有符合新课程改革的要求，这就导致老师教学很迷茫，学生也没有学好知识。
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