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顶岗实习目前成为高校对学生专业实践能力培养的主要形式之一。本研究采用深度访谈和文本分析相结合,对学前教育专业顶岗实习生心理压力源进行探讨。结果表明,压力源主要来自课前准备、学校培训、幼儿园交接工作等方面,其次来自学生专业能力不足,再次是顶岗时间和考试考证、找工作的时间冲突的关系等。
广西学前教育专业顶岗实习生岗位压力的适应性问题研究
【摘 要】
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顶岗实习目前成为高校对学生专业实践能力培养的主要形式之一。本研究采用深度访谈和文本分析相结合,对学前教育专业顶岗实习生心理压力源进行探讨。结果表明,压力源主要来自
【机 构】
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广西师范学院,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年02期
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