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当前新课程的实施使数学文化由理论层面开始走向实践层面，数学文化在数学教育中的地位、作用和价值正被越来越多的人认可和接受。本文针对影响数学文化渗透的四个要素进行了简要分析，希望能给新课程的探索带来一些借鉴和启示。
数学教育中影响数学文化渗透的几个要素
【摘 要】
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当前新课程的实施使数学文化由理论层面开始走向实践层面，数学文化在数学教育中的地位、作用和价值正被越来越多的人认可和接受。本文针对影响数学文化渗透的四个要素进行了简
【机 构】
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临沂大学费县分校
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2011年30期
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