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教育制度，就是在教育活动过程中，调整学校及师生行为的规则或规范的总称。教育制度包括正式制度和非正式制度。教育制度通过明确规定职责、权利、义务，使教育系统的每个个体或群体都明确应该怎样做或不应该怎样做，使他们的行为有规可循，从而对行为主体发挥着规训的作用。教育制度之所以具有规训的力量，可以从三个方面加以分析：一是从教育制度的产生来看，教育制度得到了大多数人的赞同，是人们约定性的产物；二是从教育制度的性质来看，教育制度是合规律性与合目的性的统一；三是从教育制度的实施过程来看，教育制度本身代表了大多数人的愿望和