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在听、说、渎、写是英语学习的4项基本技能，听之所以位于其首，是因为它既是获得和理解语言信息，进行语言交际的首要途径，又是促进“说、渎、写”3项技能发展的重要基础。我们现在英语教学的主要趋势便是培养学生综合运用英语的能力。我们要脱离传统教法中过分强调知识的精确性、强调语法结构的传统，改变片面追求精确性、忽视听力训练和扩大阅读量的有效语言信息摄入，进而弱视了听读技巧的熟巧性和说写的得体性的不良状况。