【摘 要】
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目的研究标准化病人联合案例教学模式在心外科护理实习教学中的应用效果。方法选取68名在中国医科大学附属盛京医院心外科接受临床护理实习的中国医科大学护理学专业学生,随
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院心外科,中国医科大学附属口腔医院中心实验室
【基金项目】
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中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究项目(YDJK2018021)
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目的研究标准化病人联合案例教学模式在心外科护理实习教学中的应用效果。方法选取68名在中国医科大学附属盛京医院心外科接受临床护理实习的中国医科大学护理学专业学生,随机均分为两组,两组学生分别接受常规的护理实习教学模式和标准化病人联合案例教学模式。实习结束后测评两组学生的护理操作技能,并调查学生对两种教学模式的满意度。结果与常规的护理实习教学模式相比,接受标准化病人联合案例教学模式的学生在护理操作测评中的成绩更高,具有更强的护理操作技能;而且学生对标准化病人联合案例教学模式的满意度更高。结论标准化病人联合案例
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