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古人云:书读百遍其义自见;书读千遍能其自备。可见,读是学生理解课文、体会作者思想情感的重要手段。读是学的前提,诵读则是在深化学习内容,提高表达能力的主要途径。根据汉语言学习规律,将语文教学回归到以诵读为主的传统地位,引导学生通过诵读来深刻理解文章内容,能走到文字的背后感受作者所赋予文本的灵魂,是语文教学的最基本也是最有效的途径。