【摘 要】
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在医学影像学的教学改革过程中,我们将PBL与LBL两种教学模式相结合,既保证了知识传授的系统性,又使得学生在具体案例情景下以问题为导向,培养并激发学生学习兴趣,加强对知识
【机 构】
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蚌埠医学院第一附属医院影像科,蚌埠医学院放射学教研室,蚌埠医学院组织学与胚胎学教研室
【基金项目】
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安徽省高校人文社会科学研究重大项目(SK2017ZD16);蚌埠市科技创新指导类项目(20160305)
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在医学影像学的教学改革过程中,我们将PBL与LBL两种教学模式相结合,既保证了知识传授的系统性,又使得学生在具体案例情景下以问题为导向,培养并激发学生学习兴趣,加强对知识间的横向联系,极大提高了学生分析、解决问题的能力,培养了学生的团队协作精神。通过探讨PBL与LBL相结合的教学方法在医学影像学的教学中应用,为医学教育的发展提供新的思路和方法。
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