【摘 要】
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新课程理念,教学过程已不再是教师对于教材的简单复制与搬运.体育与健康新课程标准对现行体育教材提出新的要求,但仍不能充分体现新课标倡导学生主动发展、课程内容与学生生
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新课程理念,教学过程已不再是教师对于教材的简单复制与搬运.体育与健康新课程标准对现行体育教材提出新的要求,但仍不能充分体现新课标倡导学生主动发展、课程内容与学生生活、终身体育意识与能力相联系的理念.因此,教师在教学时不应受现行教材的束缚,而应按新课程标准的实施建议,以科学、审慎的态度解读教材,并从教材"出发",进行合理的加工、重组、改造、拓展,真正做到超越教材,实现科学、合理、有效地"用教材教".
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