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一个周末，有位朋友来家里做客，给我儿子捎了一包糖果。客人把糖果摆在儿子面前，问：“这些糖果有橘子味的，有苹果味的，还有草莓味的，你想吃哪种？”
儿子却摇摇头说：“不知道。”
客人便随手拿了一块橘子味的说：“那好吧，叔叔给你挑一块橘子味的。”说着把糖果剥了给儿子吃，儿子顺从地吃了起来。我在旁边不禁开始琢磨：这孩子，别人给什么味的他就吃什么味的，咋就不会自己选择呢？这一琢磨我突然吓了一跳：近段时间儿子说得最多的一句话好像就是“不知道”，对什么事都没个准主意。他啥时候变成这样的？说实话我真的没有太注意，只是突然觉得他跟平常的孩子不太一样。就说上个周末吧，他妈想带他出去玩，就问他：“今天妈妈带你出去玩，你想去超市买玩具，还是想去游乐园坐摩天轮？”孩子哪有不喜欢玩的？要是别的孩子，一定会兴高采烈地二选一，甚至两项都选，可儿子竟然摇起了头，说：“不知道。”
妻子只好帮儿子拿主意：“好吧，那就去游乐园。”儿子不表示同意，也不表示反对，反正大人说带他去哪儿玩他就去哪儿玩，自己没主意。
一个人没有主见，可不是好事，不仅不能对与自己相关的事情表达确定的意见，将来甚至没有机会按照自己的想法去生活，无法做真正的自己。
不行！不能让儿子天天这般只知道摇头说“不知道”，我得想办法让儿子渐渐成为一个有主见的人。经过考虑，我决定采取三项措施。
第一项，走路散步让儿子走在前面。
每天吃过晚饭，我都会和儿子一起去楼下散步。以往每次散步时，出于安全考虑，我都会走在前边，让儿子随在身边。我是儿子行路的“安全向导”，我确定的路线是儿子跟随的路线。现在为了让儿子有“主见”，再去楼下散步时，我让儿子走在前面，我跟在后面。走在前边的儿子有机会选择行进的方向，他觉得哪儿好玩，就可以自主选择往哪个方向走。让孩子走在前面，不经意间就让儿子学会了自主选择，在经常的方向选择中，儿子渐渐有了主见意识——呵，他想向哪个方向玩就奔向哪里，很有主见的嘛！
第二项，家中事务采纳儿子的意见。
家里物品的摆放，家常用品的购置等家务事，以往都是我和妻子做主，只有我们两人在一起商量或争论，儿子从不参与。但是现在，我们有意识地让他也参与家庭事务的商量，让他拿主意。比如家里换了新沙发，如何摆？这事在以前肯定是我和妻子一商量就搞定了，但现在我们却没有立即拿主意，而是把儿子请过来，一家三口围在一起，开起了家庭事务会，共同讨论如何摆放沙发。儿子的意见是，将一个单人沙发和一个双人沙发排在一起，另一个单人沙发摆在卧室。这是什么摆法嘛！妻子不同意这种“异类”的摆法，我却小声跟妻子说：“咱不是想提升儿子的主见能力嘛……”妻子一下子明白过来，立即冲儿子叫好：“好主意，好主意，就按儿子的想法摆。”沙发摆放的模样虽然不伦不类，但因为是儿子的主意，所以我感觉这样的摆法挺有价值——要让孩子有主见，有时需要放弃大人的想法，扶植一下孩子的主意。当然，除了摆沙发，我们还会采纳儿子好多关于家庭事务的主意，让儿子多多参与家庭事务，他就有“主人”的感觉，主人当然就有主见喽！
第三项，儿子的地盘我不干预。
儿子有间自己的小卧室，小卧室里挂了一幅《老虎图》。有一次不小心，他把那幅画给扯坏了一角，我本想再去买一幅同样的画挂上去，可转念一想：小卧室是儿子的地盘，他的地盘还是让他做主吧！想到此，我跟儿子说：“儿子，原来的那幅画坏了，不能挂了，你想在墙上挂什么样的新画，自己琢磨吧！”儿子一听挂画的事情他自己可以做主，高兴地问我：“我想挂什么画都可以吗？”我肯定地告诉他：“你的地盘你做主！”于是儿子自作主张，弄了好多卡通画，有的贴在墙上，有的挂在墙上，有竖的，有横的。好嘛，小卧室被儿子变成了卡通世界，虽然有点儿乱，但还是挺活泼的。
如今，儿子已经从一个只会摇头说“不知道”的孩子，渐渐变成了一个愿意表达自己意愿的有主见的孩子。如果你再问他想吃什么样的糖果，他肯定不会再摇头，而是会很有主见地选择草莓味的——有主见的孩子，不但能选自己喜欢的糖果，将来肯定还能把握自己的生活乃至人生！
〔编辑：冯士军〕
儿子却摇摇头说：“不知道。”
客人便随手拿了一块橘子味的说：“那好吧，叔叔给你挑一块橘子味的。”说着把糖果剥了给儿子吃，儿子顺从地吃了起来。我在旁边不禁开始琢磨：这孩子，别人给什么味的他就吃什么味的，咋就不会自己选择呢？这一琢磨我突然吓了一跳：近段时间儿子说得最多的一句话好像就是“不知道”，对什么事都没个准主意。他啥时候变成这样的？说实话我真的没有太注意，只是突然觉得他跟平常的孩子不太一样。就说上个周末吧，他妈想带他出去玩，就问他：“今天妈妈带你出去玩，你想去超市买玩具，还是想去游乐园坐摩天轮？”孩子哪有不喜欢玩的？要是别的孩子，一定会兴高采烈地二选一，甚至两项都选，可儿子竟然摇起了头，说：“不知道。”
妻子只好帮儿子拿主意：“好吧，那就去游乐园。”儿子不表示同意，也不表示反对，反正大人说带他去哪儿玩他就去哪儿玩，自己没主意。
一个人没有主见，可不是好事，不仅不能对与自己相关的事情表达确定的意见，将来甚至没有机会按照自己的想法去生活，无法做真正的自己。
不行！不能让儿子天天这般只知道摇头说“不知道”，我得想办法让儿子渐渐成为一个有主见的人。经过考虑，我决定采取三项措施。
第一项，走路散步让儿子走在前面。
每天吃过晚饭，我都会和儿子一起去楼下散步。以往每次散步时，出于安全考虑，我都会走在前边，让儿子随在身边。我是儿子行路的“安全向导”，我确定的路线是儿子跟随的路线。现在为了让儿子有“主见”，再去楼下散步时，我让儿子走在前面，我跟在后面。走在前边的儿子有机会选择行进的方向，他觉得哪儿好玩，就可以自主选择往哪个方向走。让孩子走在前面，不经意间就让儿子学会了自主选择，在经常的方向选择中，儿子渐渐有了主见意识——呵，他想向哪个方向玩就奔向哪里，很有主见的嘛！
第二项，家中事务采纳儿子的意见。
家里物品的摆放，家常用品的购置等家务事，以往都是我和妻子做主，只有我们两人在一起商量或争论，儿子从不参与。但是现在，我们有意识地让他也参与家庭事务的商量，让他拿主意。比如家里换了新沙发，如何摆？这事在以前肯定是我和妻子一商量就搞定了，但现在我们却没有立即拿主意，而是把儿子请过来，一家三口围在一起，开起了家庭事务会，共同讨论如何摆放沙发。儿子的意见是，将一个单人沙发和一个双人沙发排在一起，另一个单人沙发摆在卧室。这是什么摆法嘛！妻子不同意这种“异类”的摆法，我却小声跟妻子说：“咱不是想提升儿子的主见能力嘛……”妻子一下子明白过来，立即冲儿子叫好：“好主意，好主意，就按儿子的想法摆。”沙发摆放的模样虽然不伦不类，但因为是儿子的主意，所以我感觉这样的摆法挺有价值——要让孩子有主见，有时需要放弃大人的想法，扶植一下孩子的主意。当然，除了摆沙发，我们还会采纳儿子好多关于家庭事务的主意，让儿子多多参与家庭事务，他就有“主人”的感觉，主人当然就有主见喽！
第三项，儿子的地盘我不干预。
儿子有间自己的小卧室，小卧室里挂了一幅《老虎图》。有一次不小心，他把那幅画给扯坏了一角，我本想再去买一幅同样的画挂上去，可转念一想：小卧室是儿子的地盘，他的地盘还是让他做主吧！想到此，我跟儿子说：“儿子，原来的那幅画坏了，不能挂了，你想在墙上挂什么样的新画，自己琢磨吧！”儿子一听挂画的事情他自己可以做主，高兴地问我：“我想挂什么画都可以吗？”我肯定地告诉他：“你的地盘你做主！”于是儿子自作主张，弄了好多卡通画，有的贴在墙上，有的挂在墙上，有竖的，有横的。好嘛，小卧室被儿子变成了卡通世界，虽然有点儿乱，但还是挺活泼的。
如今，儿子已经从一个只会摇头说“不知道”的孩子，渐渐变成了一个愿意表达自己意愿的有主见的孩子。如果你再问他想吃什么样的糖果，他肯定不会再摇头，而是会很有主见地选择草莓味的——有主见的孩子，不但能选自己喜欢的糖果，将来肯定还能把握自己的生活乃至人生！
〔编辑：冯士军〕