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声势律动是音乐课堂教学中非常重要的教学方法,不仅有助于调动课堂氛围,改变学生“被动学习”的状态,也有助于提升学生的音乐节奏感,培养学生的创造性思维,全面提升学生的音乐素养,实现核心素养下的音乐教学目标.因此,教师要充分借助声势律动这一新型的课堂教学模式,激活音乐课堂,实现核心素养下的音乐教学目标.基于此,本文对声势律动在初中音乐教学中的价值、应用原则、应用策略进行了详细的研究和分析.