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音乐的运用和功能是音乐人类学研究中的重要问题之一,对人类音乐行为的研究,不仅是为了描述音乐的事实,更重要的是显示音乐的意义及事关音乐教育的象征性表达。然而,在具体的音乐活动中,音乐符号被赋予的象征性在不同时期有不同的意义,这是由当时的经济、政治、文化传统所决定的。
文化相对论视野下的课堂音乐教育转型
【摘 要】
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音乐的运用和功能是音乐人类学研究中的重要问题之一,对人类音乐行为的研究,不仅是为了描述音乐的事实,更重要的是显示音乐的意义及事关音乐教育的象征性表达。然而,在具体的
【机 构】
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陕西师范大学音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年11期
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