论文部分内容阅读
作者通过对峨眉山玄武岩的研究工作，对峨眉山玄岩浆提出新的看法，认为它是一种过渡类型的临界面岩浆。
峨眉山玄武岩母岩浆的性质及其成因类型
【摘 要】
：
作者通过对峨眉山玄武岩的研究工作，对峨眉山玄岩浆提出新的看法，认为它是一种过渡类型的临界面岩浆。
【机 构】
：
成都理工学院
【出 处】
：
矿物岩石
【发表日期】
：
1996年1期
其他文献
本文通过岩石学，稀土元素地球化学及Ｒｂ－Ｓｒ同位素年代学等研究，认为铜厂矿区内所分布的钠长岩形成时代为海西早期，由于海西早期闪长岩的侵入，带来了气液和热，使周围郭家沟组细碧岩中的部
[摘 要]在教学中，教师要利用游戏教学法营造课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，提升教学效率和质量；利用游戏教学法优化教学内容，激活学生的思维，挖掘学生的潜能，让游戏教学法更好地为课堂教学服务。 [关键词]学习氛围 游戏教学法 学习效果 学习效率 [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）24-042 游戏教学法作为一种新式的教学方法，能够
当前，高校计算机教学是一门普遍性的应用课程。本文尝试从多方面分析了当前高校计算机教学中普遍存在的问题，为改变传统的教学方法和模式给这一应用型很强的课程所带来的影响，文
古人炼诗强调炼宇、炼句、炼意、炼格。其中炼宇炼句是基础，而炼意和炼格为上。唐·司空图在《二十四品》中说洗练是“如矿出金，如铅出银。”释含蓄是“不著一宇，尽得风流。
《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”因此，在课堂教学中，教师要引导学生自主参与数学学习活动，促进学生的主动发展。那么，数学教学中如何提高学生的课堂参与度呢？ 一、创设有趣情境，提高学生的课堂参与度 情境是沟通数学与现实生活的桥梁。“好的开始是成功的一半”，有效的情境创设往往能使学生产生亲切感，激发探究欲望，进而提高他们的课堂参与度。 例如，
臧克家不但看重诗的内在音乐性，而且十分看重诗的外在音乐性，这是他在新诗人中很突出的一个特色。臧克家新诗的音乐性，主要体现在他对音韵的苦心推敲上，“懂得旧诗，才知道平仄在音
由于缺乏早期资料,设计早期油气田(藏)开发方案是非常困难的.在制作翁氏模型的Qctm/No-ER图版和ER-ctR图版过程中提出根据探明储量Ⅳo、经济极限产量Qc,假定达到峰值产量的时
根据英国《每日电讯报》的一项报道指出：三只耳朵相连的兔子图案，曾分别出现于(公元六世纪至七世纪)中国隋朝庙宇中、中世纪(1550年间)的教堂内、蒙古、伊朗等的金属器皿里，还有