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基础教育的目标要让所有的学生都能得到关爱和健康成长，教育工作者尤其班主任老师，应尊重学生的个性发展和个体差异，让不同学情的学生在教育教学实践中都得到关爱和发展。所以后进生的转化工作已成为教育工作者高度重视的热门问题，同时班主任工作亦应积极倡导教学均衡发展，教育倾注关爱，为学生的全面进步和发展甘为人梯。