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条件概率是高中概率教学的一个难点,学生难懂,教师难教,其教学引起了教师们的重视,诸多研究正逐步展开.条件概率的概念是比较难以理解的,在教学过程中这是一个难点,而且在具体的题目中学生更容易理解通过计数原理来求条件概率,往往不太敢用条件概率的概率公式来计数条件概率.针对条件概率的教学设计和反复研究.精心设计了一节条件概率的优质公开课.