论文部分内容阅读
小学语文课堂教学设计,是对语文教学中的教与学所实施步骤的一种预设或者是一种规划,真实地记录了老师个性化创造的整个过程,是针对学生的学习方式和老师的课堂教学的一种精心安排.一个好的教学设计一定会蕴涵师生人文素养、情感态度、观念想法和价值观的立体风景图.那么,在核心素养下的小学语文课堂教学中怎样才可以使教学设计能够有上面所说的功能和特征呢?