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摘要：道德应该是植根于我们每个人心中的“法律”，但是对于当代大学生来说，纷繁复杂的网络环境，很容易产生各种网络道德问题。当前大学生网络道德教育还不够完善，很多大学生在网络道德方面缺乏认知，本文对当前大学生网络道德教育存在的问题加以分析，找出问题产生的原因，并针对问题寻找对策，对加强大学生的网络道德教育十分有益。
关键词：大学生 网络道德 教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）08-0117-02
在科学技术迅猛发展的今天，互联网已深入千家万户。互联网在给人们生活和学习带来便利的同时，也对人的思想产生了巨大影响。截至2018年6月30日，中国网民规模达8.02亿，受过大专、大学本科及以上教育的网民占比分别为10%和10.6%。网络给大学生的生活和学习带来便利的同时，也对大学生的人生观和价值观产生了影响。
一、大学生网络道德教育概述
为了使网络环境更加规范化，需要加强对网络道德的教育。大学生群体是上网的主力军，也是受网络文化影响颇深的群体，大学生养成良好的网络道德习惯，能够促使网络平台更好地发展。网络道德，简单来说就是在当下网络时代，约束好自己的网络行为，不在网络上发表极端、不良的言论。大学生的网络道德教育，就是运用正能量去影响大学生，让他们更多地感受积极向上的能量，拥有积极乐观的精神。通过网络平台，弥补传统教育方式的弊端，引导大学生养成良好的网络习惯，在无人监督的情况也能严格要求自己，共同营造一个良好的网络环境。
二、大学生网络道德方面存在的问题
本次活动主要采取调查问卷的方式，于2017年7月到9月期间，对长春工业大学共计469名大学生网络道德情况进行调查。综合研究问卷内容，可以看出大学生的网络道德还存在以下几方面问题。
（一）缺乏正确的认识
认识对人的行为具有指导作用，正确的认识能够指导人们朝着正确的方向发展。大学生网络不道德行为产生的首要原因是他们缺乏对各种网络信息的甄别能力，并且存在个人价值观偏颇的现象，导致对网络道德缺乏正确的认识。网络上的消极思想影响了大学生的思想认识和道德修养，会对大学生的行为产生负面影响。与此同时，中西方不同的思想、文化和价值观在互联网上相互碰撞，影响了大学生的价值观形成。
（二）沉迷于各种网络程序
近年来，大学生沉迷于网络，尤其是大学生沉迷网络游戏而忽视学习的新闻屡见不鲜。沉迷网络不仅会对学生的学习产生极其不良的影响，而且会给整个家庭带来创伤。如有些大学生在网络游戏上花了很多钱，甚至进行网络贷款，给自己造成非常大的财务负担；长时间沉迷游戏，作息混乱，既不利于自己的身体健康，还影响了室友的休息。
（三）网络不正当行为日益突出
从当下网络环境来看，不文明的现象频繁出现，在网络上攻击他人以及煽动群众情绪的网络不道德行为时有发生。这些现象都会对大学生的上网行为产生消极影响。而且，就在大学生身边也存在不正当网络行为，影响着大学生的健康成长。
三、大学生网络道德问题产生的原因
（一）学生自身
在学生的成长过程中，大学是重要的人生阶段，把握好宝贵的大学时光，不仅能开阔学生的思维，而且能使学生养成良好的行为习惯。大学阶段，大学生有着较强的好奇心，敢于接触新鲜事物，同时也敢于表达自己的看法。但是，因为大学生思想还未完全成熟，自身不具备正确的“三观”。易冲动，易受外界影响产生消极情绪，如果在现实生活中消极情绪得不到发泄，就可能在网络中迷失自己，有不当言行。
（二）学校方面
有的大学对大学生网络道德教育不够重视，网络教育以信息技术和计算机应用方面的培训为主，或者只是进行理论宣讲，忽视学生在网络生活中的实际行为表现，不能引导大学生正确掌握互联网道德标准。
（三）社会方面
一方面，社会发展日新月异，社会文化也富有多样化特点。人们受到不同思潮冲击，价值取向必然会受到影响。另一方面，在大学生网络环境中，因为缺少相应的法律条例进行监管，导致大学生并不能准确地了解网络的道德标尺，使大学生产生迷茫的心理。
四、大学生网络道德教育的对策
（一）强化大学生网络道德意识
要引导大学生养成良好的网络道德习惯，就必须强化大学生的自觉意识，要在无人监督的情况下，也能做到能够严格要求自己，谨慎注意自己的思想和言行，不做违法规则和道德的事。更重要的是，要对网络游戏保持冷静的态度，理性对待，网上购物方面也不盲目。提高学生的网络道德意识，充分发挥大学生的主体作用，樹立正确的价值观。
（二）从学校教育层面来说
学校作为大学生网络道德教育的重要场所，为了引导大学生养成良好的网络道德行为，学校可以建立相关教育网站，利用当下大学生感兴趣的视频、图片等推广网络道德行为，为大学生树立正确的价值观提供参考借鉴。另外，学校还可以组织教师或者是感兴趣的学生，成立网络教育社团，一方面加强学生网络道德内容的宣传，另一方面，还可以定期组织社团成员进行网络道德教育的实践活动。
（三）从社会层面来说
为了做好大学生的网络道德教育，社会各界应该加强网络监管，将出现在大学生周边的不良信息彻底清除。同时，加强对网络技术的研发，积极发展网络安全信息认证技术，为大学生的上网过程营造文明的氛围。当下大学生中出现的诸多网络不道德行为，需要用法律来规范。为了促使网络世界健康发展，制订相关法律条例极其重要。同事，时代在发展、进步，已经实施的条例也必须紧跟时代发展的步伐，及时作出调整，不断完善，以便更好地修正大学生的网络行为。
五、结语
本文界定了大学生网络道德的概念，分析了当代大学生网络道德存在的问题以及大学生网络道德教育问题产生的原因，针对这些问题提出了有针对性的解决方案，主要包括学生个人、学校和社会的做法，希望这些意见能对大学生的网络道德教育有所帮助。
参考文献：
[1]张潆方，孙树桐.高校加强大学生网络道德教育的思考[J/OL].海南广播电视大学学报，HTTP：//ans.kink.net/MSc/detail/46.1061.G4.20180913.1107.010.HTML，2018-12-02.
[2]付珍.慎独与新时代大学生网络道德教育[J].农村经济与科技，2018，29（15）：316-317.
责任编辑：杨国栋
关键词：大学生 网络道德 教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）08-0117-02
在科学技术迅猛发展的今天，互联网已深入千家万户。互联网在给人们生活和学习带来便利的同时，也对人的思想产生了巨大影响。截至2018年6月30日，中国网民规模达8.02亿，受过大专、大学本科及以上教育的网民占比分别为10%和10.6%。网络给大学生的生活和学习带来便利的同时，也对大学生的人生观和价值观产生了影响。
一、大学生网络道德教育概述
为了使网络环境更加规范化，需要加强对网络道德的教育。大学生群体是上网的主力军，也是受网络文化影响颇深的群体，大学生养成良好的网络道德习惯，能够促使网络平台更好地发展。网络道德，简单来说就是在当下网络时代，约束好自己的网络行为，不在网络上发表极端、不良的言论。大学生的网络道德教育，就是运用正能量去影响大学生，让他们更多地感受积极向上的能量，拥有积极乐观的精神。通过网络平台，弥补传统教育方式的弊端，引导大学生养成良好的网络习惯，在无人监督的情况也能严格要求自己，共同营造一个良好的网络环境。
二、大学生网络道德方面存在的问题
本次活动主要采取调查问卷的方式，于2017年7月到9月期间，对长春工业大学共计469名大学生网络道德情况进行调查。综合研究问卷内容，可以看出大学生的网络道德还存在以下几方面问题。
（一）缺乏正确的认识
认识对人的行为具有指导作用，正确的认识能够指导人们朝着正确的方向发展。大学生网络不道德行为产生的首要原因是他们缺乏对各种网络信息的甄别能力，并且存在个人价值观偏颇的现象，导致对网络道德缺乏正确的认识。网络上的消极思想影响了大学生的思想认识和道德修养，会对大学生的行为产生负面影响。与此同时，中西方不同的思想、文化和价值观在互联网上相互碰撞，影响了大学生的价值观形成。
（二）沉迷于各种网络程序
近年来，大学生沉迷于网络，尤其是大学生沉迷网络游戏而忽视学习的新闻屡见不鲜。沉迷网络不仅会对学生的学习产生极其不良的影响，而且会给整个家庭带来创伤。如有些大学生在网络游戏上花了很多钱，甚至进行网络贷款，给自己造成非常大的财务负担；长时间沉迷游戏，作息混乱，既不利于自己的身体健康，还影响了室友的休息。
（三）网络不正当行为日益突出
从当下网络环境来看，不文明的现象频繁出现，在网络上攻击他人以及煽动群众情绪的网络不道德行为时有发生。这些现象都会对大学生的上网行为产生消极影响。而且，就在大学生身边也存在不正当网络行为，影响着大学生的健康成长。
三、大学生网络道德问题产生的原因
（一）学生自身
在学生的成长过程中，大学是重要的人生阶段，把握好宝贵的大学时光，不仅能开阔学生的思维，而且能使学生养成良好的行为习惯。大学阶段，大学生有着较强的好奇心，敢于接触新鲜事物，同时也敢于表达自己的看法。但是，因为大学生思想还未完全成熟，自身不具备正确的“三观”。易冲动，易受外界影响产生消极情绪，如果在现实生活中消极情绪得不到发泄，就可能在网络中迷失自己，有不当言行。
（二）学校方面
有的大学对大学生网络道德教育不够重视，网络教育以信息技术和计算机应用方面的培训为主，或者只是进行理论宣讲，忽视学生在网络生活中的实际行为表现，不能引导大学生正确掌握互联网道德标准。
（三）社会方面
一方面，社会发展日新月异，社会文化也富有多样化特点。人们受到不同思潮冲击，价值取向必然会受到影响。另一方面，在大学生网络环境中，因为缺少相应的法律条例进行监管，导致大学生并不能准确地了解网络的道德标尺，使大学生产生迷茫的心理。
四、大学生网络道德教育的对策
（一）强化大学生网络道德意识
要引导大学生养成良好的网络道德习惯，就必须强化大学生的自觉意识，要在无人监督的情况下，也能做到能够严格要求自己，谨慎注意自己的思想和言行，不做违法规则和道德的事。更重要的是，要对网络游戏保持冷静的态度，理性对待，网上购物方面也不盲目。提高学生的网络道德意识，充分发挥大学生的主体作用，樹立正确的价值观。
（二）从学校教育层面来说
学校作为大学生网络道德教育的重要场所，为了引导大学生养成良好的网络道德行为，学校可以建立相关教育网站，利用当下大学生感兴趣的视频、图片等推广网络道德行为，为大学生树立正确的价值观提供参考借鉴。另外，学校还可以组织教师或者是感兴趣的学生，成立网络教育社团，一方面加强学生网络道德内容的宣传，另一方面，还可以定期组织社团成员进行网络道德教育的实践活动。
（三）从社会层面来说
为了做好大学生的网络道德教育，社会各界应该加强网络监管，将出现在大学生周边的不良信息彻底清除。同时，加强对网络技术的研发，积极发展网络安全信息认证技术，为大学生的上网过程营造文明的氛围。当下大学生中出现的诸多网络不道德行为，需要用法律来规范。为了促使网络世界健康发展，制订相关法律条例极其重要。同事，时代在发展、进步，已经实施的条例也必须紧跟时代发展的步伐，及时作出调整，不断完善，以便更好地修正大学生的网络行为。
五、结语
本文界定了大学生网络道德的概念，分析了当代大学生网络道德存在的问题以及大学生网络道德教育问题产生的原因，针对这些问题提出了有针对性的解决方案，主要包括学生个人、学校和社会的做法，希望这些意见能对大学生的网络道德教育有所帮助。
参考文献：
[1]张潆方，孙树桐.高校加强大学生网络道德教育的思考[J/OL].海南广播电视大学学报，HTTP：//ans.kink.net/MSc/detail/46.1061.G4.20180913.1107.010.HTML，2018-12-02.
[2]付珍.慎独与新时代大学生网络道德教育[J].农村经济与科技，2018，29（15）：316-317.
责任编辑：杨国栋