论文部分内容阅读
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的3·18讲话中,要求思政课教师要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,探索相关教学模式.本文提出基于建构主义学习的“最近发展区”理论,及其“支架式”教学改革研究,提出相应的思想道德与法治课程教学改革策略,以期取得良好的教学效果.
“最近发展区”理论与大学思想道德与法治课程教学改革
【摘 要】
：
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的3·18讲话中,要求思政课教师要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,探索相关教学模式.本文提出基于建构主义学习的“最近发展区”理论,及其“支架式”教学改革研究,提出相应的思想道德与法治课程教学改革策略,以期取得良好的教学效果.
【机 构】
：
重庆第二师范学院马克思主义学院
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2022年8期
其他文献
当今社会对人才的需求日益增大,高校作为为社会输出高素质定向技术人才的阵地,在培养学生专业技能的同时也需要注重培养学生的法律意识,帮助学生在日后的工作生活中自觉使用法律维护社会秩序,保护自身的合法权益,因此校方有必要加强高校的法学教育工作,推进法学教学改革.当前高校法学教育工作面临着诸多挑战,本文对高校培养学生法律意识的意义进行分析,结合高校法学教育工作现存问题,提出改革教育内容、加强网络教育等一系列改进措施.