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目前高校资助育人工作依旧存在忽视精神资助、对学生主体地位重视不足、重政策轻实效、心理资助效果不佳等问题,有必要积极探索提高工作实效性的办法。重点从一体化资助体系、人文关怀、学生实际情况和需求、工作创新和完善、心理资助等层面着手,基于心理学视角进行创新和优化,有效促进资助育人工作实效性的提升。
心理学视角下高校资助育人工作的实效性试探
【摘 要】
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目前高校资助育人工作依旧存在忽视精神资助、对学生主体地位重视不足、重政策轻实效、心理资助效果不佳等问题,有必要积极探索提高工作实效性的办法。重点从一体化资助体系
【机 构】
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永州职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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永州职业技术学院2020年“三全育人”校级项目“‘四位一体’发展型资助体系建设”(项目立项号:20SQYR09)的阶段性成果
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