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中学语文教材中精选了许多中国古代经典诗歌,有的诗篇言约句短,意境浅显,简洁通俗,学生读读背背便能理解;但也有一些诗篇背景复杂,时空跌宕,意象深邃,表达含蓄,倘若要领悟其意境、主旨并非易事。这类诗篇如果在教学中只是读读背背,自然是不够的,要让学生能充分了解诗中意境,诗句的言外之意,还得要靠教师精心准备好相关的背景资料,精心设计好教学思路,由浅入深巧妙引导,运用联想、想象、对比等手法深入探究、细细品味,激励学生依据生活积累去补充和领悟,才能